Crea tu propia música

En este enlace puedes crear tu propia música y convertirte en compositor de una manera muy fácil y divertida. Puedes elegir los instrumentos que quieres utilizar, la duración de las notas, el tempo y, además, puedes guardarlo para compartirlo con tus amigos.

¡Disfruta haciendo música!

Haz clic en la siguiente dirección para empezar a jugar:

http://chat.kongregate.com/game_files/0000/2004/main.swf?kongregate_game_version=1205904559

El Xilófono

Instrumento de placas. Pertenece a la familia de la percusión, su sonido se produce cuando golpeamos las placas con las Baquetas.

Recordad que Xilo, significa madera, así que el xilófono es un instrumento de percusión madera, no lo confundáis con el metalófono (de percusión metal)

Ahora puden practicar con él sin estar en el cole.

http://cpmarianobenlliureelx.edu.gva.es/juegos/xylophone/xylophone.html

Instrumentos típicos navideños

Dentro de la enorme variedad y riqueza de las constumbres españolas, existen varios instrumentos típicos de esta fecha tan celebrada "La Navidad": - La Zambomba: es un instrumento de percusión. En España, es un instrumento muy típico en las fiestas navideñas y acompaña con frecuencia a los cantos de villancicos.
También se usa en otros muchos países en música tradicional. - El almirez: utensilio pequeño y portátil, que sirve para machacar y triturar sustancias (utilizado sobretodo en la cocina). Cosiste en un recipiente con forma de cuenco y un mazo, con el que se muele el producto que metas dentro. Se han fabricado de muy diferentes materiales (metal, barro, cerámica, madera...).
Sin ser un instrumento musical, es golpeado rítmicamente en el fondo y los laterales se utiliza para acompañar el canto.
Es un ejemplo de adaptación de útiles caseros para utilizarlos como instrumentos musicales (otros objetos que se utilizan de igual manera son las sartenes, calderos, tapaderas, llaves, guadañas, azadas etc...) como no tenían dinero para instrumentos improvisaban con lo que tuvieran a mano.
- La pandereta: Instrumento de percusión formado por uno o dos aros superpuestos, provistos de sonajas o cascabeles y cuyo vano está cubierto con piel muy lisa y estirada.
Se toca haciendo resbalar uno o más dedos por ella o golpeándola con ellos o con toda la mano, manteniendo el ritmo de la canción.
Ojo, no confundir la pandereta con el pandero, ¿cuál es la diferencia? pues las sonajas, el pandero no las tiene.


- Las sonajas: Instrumento muy rústico, de fabricación exclusivamente casera. Consiste en una horquilla de madera de olivo, con unos platillos metálicos acoplados con alambres al extremo abierto.
En el cole tenemos dos modelos de sonajas, en aro (como la pandereta pero sin parche) y en palo (con la parte superior en forma rectangular donde están los platitos metalicos)

Diviértete con la música

Pequeña aplicación para trabajar: el lenguaje musical, la audición, los instrumentos, puzles musicales, parejas y crucigramas con términos musicales.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2002/accesit_2/index.htm

Aula de Música

Programa interactivo de la Junta de Andalucía.
Se presenta dentro de un aula de música.
Desde la pizarra pautada accedes al apartado de lenguaje musical (3 niveles con varias actividades por nivel)
Desde los xilófonos, accedes al apartado de instrumentos de la orquesta.
Desde la mesa del alumno/a, accedes al apartado de historia de la música.
Desde la cadena musical, accedes al Ritmo (formato jclic que hay que tener instalado en el ordenador, se puede descargar gratuitamente desde http://clic.xtec.cat/ca/jclic/index.htm)
Desde el cuadro de Beethoven, accedes a Compositores.
Desde el cuadro de Mozart, accedes a un apartado sobre él.
Y, por último, desde la mesa del profesor/a accedemos al apartado Ayuda.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/concurso2006/ver/04/index.html

El País de la Música

El País de la Música” CP San Pedro de Alcántara (Cáceres)
Para poder acceder al juego debeis tocar la batuta.
El pueblo está compuesto por diversos Barrios, cada uno pertenece a una gran familia de instrumentos:

- El Barrio de la Percusión
- El Barrio del Viento
- El Barrio de la Cuerda

Además cuenta con un “Auditorium”
http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/SPedro_Alcantara_Pueblonuevo/LosInstrumentosdelaOrquesta/index.html

Mercado (Proyecto Primartis)

El juego consta de varias zonas diferenciadas, en cada una de ellas hay distintos juegos y/o actividades.

1- El Mercado:
- Escaleras musicales: altura del sonido (notas musicales, agudo, grave)
- El encantador de serpientes: Intensidad de los sonidos (fuerte, suave)
- Vendedor de chatarra: Duración del sonido (figuras: blancas, negras… sonido largo, corto)
- Niños jugando: El ritmo (compases binarios, ternarios…)
- Vendedor de alhajas: Discriminación de sonidos (timbre)

2- Casa del Mago: Diferentes juegos con la música y la plástica.Desde él puedes acceder al bosque, al pueblo o al barco.
- El bosque:
o Ardilla: Circo de los instrumentos.
o Seta: Rincón de la seta (colores primarios, actividades de plástica)
o Piedra: Las hormigas (juegos con el rostro humano)
o Conejo: Escucha y creación
o Cuervo: La voz y sus recursos
o Arco iris: Arte y naturaleza
3- El Pueblo:
o El desván del artista (componer figuras, completar figuras)
o Taller del artista, se utilizan diferentes técnicas para pintar/dibujar(dripping, la línea, collage, estampación)
o Señora con instrumento musical:
 El almacén de la luthier (instrumentos)
 Taller de la luthier (el pentagrama)
o Casa Palacio: (pintura)
 Sala de Paul Klee
 Sala de Puntillismo
4- El barco
o Vela: Las Grandes Obras de la Pintura
 Los Clásicos
 Miró
 Picasso
 Mondrián

http://ares.cnice.mec.es/artistica/b/00/bb00_02vf.html

Los Instrumentos Musicales

LOS COLORES DE LA ORQUESTA (página francesa)
- Algunos instrumentos de la orquesta.
- La ópera y Verdi (la época de Verdi, Verdi, la ópera, La historia de Otello)
- Los cantantes (Les choeurs): Soprano, Mezzo, Tenor, Barítono y Bajo.
- Enciclopedia musical: definiciones y juegos.
http://www.capcanal.com/couleurs/index.htm
INTRUMENT FRENZY
Pequeña aplicación en la que tienes que mover un robot para recoger los instrumentos y luego, colocarlos en las cajas de Viento madera (woodwind), Brass (viento metal), Percusión y Cuerda (String).
Fuente:CP Campo amor de la Comunidad Autónoma de Madrid.
http://www.educa.madrid.org/web/cp.claracampoamor.fuenlabrada/flash/area/musica/163.swf
INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA
Teoría sobre la historia de la orquesta, tipos de orquestas (clásica, barroca, contemporánea, etc…) instrumentos de la orquesta e instrumentos solistas.
Puedes picar a cada instrumento para saber más sobre él.
http://www.el-atril.com/orquesta/La%20orquesta.htm
INSTRUMENTOS DEL MUNDO (JUNTA DE ANDALUCÍA)
Caza del tesoro de los instrumentos del mundo para Educación Primaria.
Fuente: Junta de Andalucía
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/ct_instrumentos/instrumentos.htm
CONOCE ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES
Aplicación de Educación Madrid. Nos habla sobre instrumentos de diferentes partes del mundo como: Gusla (Bulgaria), Shamisen (Japón),Sarinda (India), etc...
Fuente: C.P Campo Amor de la Comunidad Autónoma de Madrid.
http://www.educa.madrid.org/web/cp.claracampoamor.fuenlabrada/flash/area/musica/135.swf
LA ORQUESTA SINFÓNICA
Página que nos presenta, en formato libro, la orquesta.Un pequeño resumen acompañado por imágenes. En la parte inferior hay una clasificación por familias de instrumentos.
Fuente: Junta de Andalucía.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ieslaribera/musica/orquesta.swf

Flauta dulce

Acabo de añadir un enlace a la página web de Rafael Lorenzo. Una web con recursos musicales como: "iniciación a la flauta dulce", "partituras de folklore canario para la flauta dulce" (tienen base instrumental en formato mp3)
También hay una recopilación de "Historia de la música", "Otras propuestas" (sugerencias, que con frecuencia tendrán relación con la música que buscamos para las distintas celebraciones en el colegio) y "Cantando en el aula" sugerencias en forma de bases digitales de canciones, la mayoría conocidas en nuestro entorno "Canarias".
http://www.flautadulce.com/flauta%20y%20foclore%20canario/folclore.htm

La Banda de los Amiguetes

Esta es la historia de Clari y de los demás Amigos de la Banda.
La podrás leer y escuchar si vas al enlace que está a tu derecha o en la parte inferior de esta entrada.
Espero que disfrutes del cuento y reconozcas los instrumentos que hemos aprendido en la escuela.
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2002/musica_banda/index2.htm
Fuente: Materiales Educativos del Ministerio de Educación.

¿Cómo suenan los instrumentos?

Instrumentos de cuerda, viento...

Actividades para la flauta

He añadido un enlace con canciones para la flauta dulce desde 3º a 6º de primaria para que podais practicar desde casa.

Este enlace pertenece a Luis Belmonte del "CEIP Tucci" muchas gracias.
http://www.wix.com/miprofedemusica/cuadernodeflauta